Vertel eens, hoe
voel jij je vandaag?
De speelse kubus die kinderen helpt hun gevoel te delen.
Leer jezelf en de ander beter begrijpen.
Zoveel mogelijk gelukkige kinderen in de klas, dat is wat we willen. En natuurlijk lukt dat niet elke dag, want ieder kind zit wel eens niet zo goed in z’n vel. Omdat het even niet lukt of omdat ze iets hebben meegemaakt waar ze last van hebben. En niet alle kinderen kunnen of durven dat heel gemakkelijk aan te geven.
Met onze Qubo kubus leren we kinderen op een speelse manier hun gevoel te uiten, zodat de leerkracht, maar ook de andere kinderen zien hoe iemand zich voelt. En dat is meteen een laagdrempelige start om het gesprek aan te gaan als een kind minder goed in z’n vel zit of zich misschien juist wel heel fijn voelt. Qubo geeft de leerkracht snel inzicht in welke kinderen wel wat extra aandacht nodig hebben, ook als een kind van nature iets minder uitgesproken is. Zo voelt iedereen zich gehoord en gezien in de klas.
Van groep 1 t/m 8: geschikt voor ieder kind
Gericht in gesprek over welbevinden
Ieder kind een slimme kubus met emoties op iedere zijde
Dashboard met korte en lange termijn inzicht op leerling- en groepsniveau
Inzicht krijgen in het welbevinden van leerlingen
Gelukkig komt er steeds meer positieve aandacht voor welzijn in de klas. Want, kinderen die goed in hun vel zitten presteren vaak beter op school. Ze kunnen zich beter concentreren, hebben meer zelfvertrouwen en zijn beter gemotiveerd om nieuwe dingen te leren. Bovendien bouwen ze makkelijker positieve relaties op met leerkrachten en andere kinderen. Kinderen die zich emotioneel goed voelen, vertonen ook minder vaak gedragsproblemen. Ze zijn beter in staat om zelf hun emoties te regelen en dat is voor iedereen prettig.
Door te investeren in het welzijn van onze kinderen in de klas, investeren we direct in hun toekomst en leerprestaties. We hebben Qubo ontwikkeld vanuit ons onderwijshart dat klopt voor zowel kinderen en leerkrachten. We willen kinderen helpen om op speelse manier over hun gevoel te praten en leerkrachten te helpen dit makkelijk te organiseren in hun toch al drukke dag. Herman van Veen zei het al: “Als het de kinderen goed gaat, gaat het de wereld goed.”
zijn privé
(emotieladder of gevoelsmeter)
veel tijd
(sociale veiligheid)
(welbevinden & emoties)
voorbereidingstijd
"Ik voel me een betere en meer betrokken leerkracht, omdat ik een goed inzicht krijg in wat er in de kinderen omgaat. (...) We zien dat het echt werkt."
Agnes, leerkracht basisschool de Vliegeniers
Ik vind het fijn om de qubo bij mij te hebben. Omdat je er voor kan zorgen dat de juf/meester je kan helpen als je ruzie hebt. Of iets anders hebt. En je kan je gevoel delen met de juf/meester. En het ziet er gezellig uit.
Nora, groep 6
Ik vind het fijn om te laten zien hoe ik me voel. Ik vind het namelijk moeilijk om te zeggen hoe ik me voel.
Boaz, groep 8
Als scholen een effectieve brede aanpak hebben – gericht op psychisch welbevinden, leidt dit tot:
- 11% toename van leerprestaties
- 25% toename van sociale en emotionele vaardigheden
- 10% afname van probleemgedrag en angst- en depressieklachten
uit: Bevorderen van het psychisch welbevinden op school: wat werkt?
Trimbos-instituut/Pharos, Utrecht
We vertellen je graag meer!
We gaan graag met je in gesprek om je vragen te beantwoorden of om Qubo eens te laten zien. Neem daarom gerust contact met ons op!
