Soms wil je meer context bij de ervaring van een leerling of heb je de behoefte om de inzichten van je leerling na een gesprek met jou m.b.t. de Qubo-stemming te kunnen bewaren, (verder) uiten, verwerken of een fysieke plek te geven.

Je kunt daar deze leerlingbladen voor gebruiken, van kleuters tot bovenbouw toe te passen.

Je leerlingen kunnen hiermee zelfstandig aan de slag – in zowel woorden als tekeningen, om uiteindelijk te kunnen borgen in bijvoorbeeld de leerlingmap of portfolio.

• Als signaal naar jou, of
• Voorafgaand aan een (kind)gesprek – ter voorbereiding, of
• Na een gesprek met jou, als hulpmiddel bij samenvatten/gedeelde tips/doelen of een ervaring die de leerling heeft meegemaakt om te kunnen bewaren.